世界太吵闹？带孩子去有爱的地方

  微风徐徐，阳光正好，是春日午后最好的样子。        记得上次见李红莲校长，谈到了孩子也谈到教育，她说“教育的终极目的是教育孩子们如何幸福而笃定地过好这一生，而现在太多教育却错把过程当成了目的。”这一句话让我看见了她内心对于“育”与“人”的爱，也因此对她为孩子

怎样抓住6--12岁儿童阅读黄金期？| 常青学校“整本书共读”干货分享

漫步的是自己的心灵 沿途山川河流，有旖旎风景 也是幸福的围城 看见自己，自己的心情 穿越了文字的迷宫 也会自信从容        语言是思维的外壳，思维是语言的内核。        怎样抓住6—12岁儿童阅读的黄金期，帮助学生

IVY喜报 | 合肥市“阳光体育运动”击剑比赛，合肥高新常青学校传来捷报

       本次比赛共有来自全市122所中小学的1200多名小剑客参加花、重、佩三个剑种各项奖项的角逐，是历年来参赛学校、人数最多的一届，合肥高新常青学校代表队不畏强手，尽情展示自己的“剑侠风采”。       此外，我们的运动员们还在比赛中

IVY预告 | 传承中国文化，探索传统学问，常青“学·悦”主题中国文化周活动即将开幕

        中国文化，历经中华上下五千年的沉淀，浓缩着历代先人无数的经验和宝贵的智慧，慢慢形成了一座文化的瑰丽古堡，它随着黄河生生不息，随着长江源远流长。        在历史长河里，诸多文化如昙花一现般被掩埋起来，可也有一

IVY英语课程|指向核心素养培育的分级阅读教学

 2022年义务教育英语课程目标是：逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，具体指向核心素养培育。   英语学科一直是兼具工具性和人文性的。基于英语学科的工具性，我们需要不断提升和促进学生的语言能力和学习能力，这是学科核心素养的基础要素和关键要素。基于英语学科的人文性

手捧春天，种下希望 | 合肥高新常青学校开展“为春日上色”植树节系列主题活动

人勤春来早，植绿正当时。在这生机勃勃的三月里，为让学子们感受春天的节气律动，体验劳动的乐趣，合肥高新常青学校积极组织开展“为春日上色”植树节系列主题活动，引导学子们为春天种下一点绿意，为未来播下一片希望，让我们一起奔赴一场与自然的盛情邀约。       植育新树，共迎春天  树