从对联到作诗，开启诗意文心——常青诗教实践（文末附学生作品）

诗在兴发人之志意，培养人格，这是育人的开始。 乐在深刻感动人心，进而善导民心，移风易俗。《孝经》曰：移风易俗，莫善于乐。乐是完成教化的体现。        经典的基础是文言的启蒙入门。初步是解决识字，从汉字思维的培养开始，进而通背主要经典。启蒙入门最重要的莫过于学会读

深耕课堂 孜孜追求 | 合肥常青学校开展数学教研活动

      此次活动分为上课、评课研讨、专业点津等环节，通过专业的教育视角，提升教师的教学水平，优化学生的学习体验，引导教师积极投身课堂教学改革，进一步提高合肥高新常青学校的数学教学质量。       她从理解时间单位出发，让学生通过具体情境，如观察钟面，来

春花有信，信任创造成长 | “春华秋实班”班级手记

      2024年的春天如约而至，过完元宵节，孩子们就要回来了。我和春妮老师在班级里讨论如何在新的学期里，让孩子们熠熠生辉。       我的目光落在从家里带来的郁金香花球上。映着窗外的皑皑春雪，大部分“洋葱头”藏在泥土里，但已经抽出了几片绿色的叶柄，一

IVY师说 | 美术教学的新视角，给课堂加点颜色

     “艺术的灵魂是个性”，每一幅作品都饱含着生命的热情和独特的个性。作为一名美术老师，我们要做的就是尊重学生的个性，引导他们完成自己的想法，也正如诗人泰戈尔在诗作中所描述的那样：“你是你，你是那独特的晨光，走遍所有能照亮的地方。”       在教

教以共进，研以致远 | 合肥高新区地理、化学教研会议在常青学校召开

      高新区初中地理教研工作会议       2024年3月6日上午，高新区全体初中地理教师齐聚常青学校，参加新学期第一次区级教研会议，本次会议旨在提升全区地理教学质量，促进教师之间的交流与合作，会议由地理教研员宋洁老师主持。   &n

不啻微芒，造炬成阳 | 在常青这样一个“微光”班

      从教室卫生、书包柜整洁和眼保健操等方面考察，每天都有小小纪律委员给每个班打分，而获得分数最高的班级就能得到这面红旗。