创新英语教育模式，点亮英语课堂 | 合肥常青学校英语教研活动圆满结束

等，参会的老师们受益匪浅。 在笔试练习环节，她巧妙运用课本和作业中的易错点进行有针对性的训练，让学生们在限定时间内完成练习。       完成后，老师并不急于公布答案，而是引导学生进行小组讨论，与同伴交流思考过程，再进行分享。这种方法有效缓解了学生因不确定答案而感到的紧张，增强

以生为本，打造魅力课堂 | 合肥常青学校开展语文教研活动

      接着，再次让学生吹起肥皂泡，关注肥皂泡的落脚处，引导想象，体会冰心奶奶的快乐与骄傲。 她强调在教学时，可以从整体出发，设置主问题，让学生根据自己的学习及生活经验，理解课文，提取难懂的句子，进行品读，进而老师再进行引导，有梯度地引导学生学习文本，激发孩子的品读能力与感受力

防治校园欺凌，打造安全友爱校园环境 | 合肥常青学校开展防欺凌系列活动

       3月20日，合肥高新常青学校在付雪娇副校长的主持下，召开了一次专门针对校园欺凌的主题会议。此次会议汇聚了各班级班主任、生活老师以及校车司机，大家共同了解校园欺凌的含义并探讨如何预防和应对校园欺凌问题。 毕竟当伤害已经发生，孩子因此而遭受的焦、

智慧对弈，乐在“棋”中 | 常青第二届棋类比赛圆满落幕

      春意渐浓，合肥高新常青学校迎来了充满生机与活力的第二届校园棋类比赛。本次比赛于2024年3月13日拉开序幕，吸引了来自各个年级的棋艺小选手们，他们齐聚一堂，以棋会友，共同在智慧的棋盘上探索与挑战。       本届比赛设有国际象棋、

从对联到作诗，开启诗意文心——常青诗教实践（文末附学生作品）

诗在兴发人之志意，培养人格，这是育人的开始。 乐在深刻感动人心，进而善导民心，移风易俗。《孝经》曰：移风易俗，莫善于乐。乐是完成教化的体现。        经典的基础是文言的启蒙入门。初步是解决识字，从汉字思维的培养开始，进而通背主要经典。启蒙入门最重要的莫过于学会读

深耕课堂 孜孜追求 | 合肥常青学校开展数学教研活动

      此次活动分为上课、评课研讨、专业点津等环节，通过专业的教育视角，提升教师的教学水平，优化学生的学习体验，引导教师积极投身课堂教学改革，进一步提高合肥高新常青学校的数学教学质量。       她从理解时间单位出发，让学生通过具体情境，如观察钟面，来