冬日家访暖心行，家校共育赋成长 | 常青学校家访活动温暖进行中（二）

      寒假，总是充满了温暖和热闹，家人团聚、外出游玩、体育运动……而离开了学校的规律生活，进入到放松的假期，孩子们可能会对学习有懈怠和拖延，生活作息也可能变得混乱。因此，常青学校初中部的老师们，利用寒假假期，进行了全面的线上线下家访工作，通过与学生的定期联系，督促他们保持较好的生活学习规律，帮助他们在假期中做到劳逸结合，既放松身心，又不荒废学业。

在家访过程中，老师们和每一个孩子一起分析了当下的学习状态。对于学习基础薄弱的学生，老师与学生充分沟通，达成一致的短期目标与长期目标，先着力于帮助学生夯实基础。对于学习状态较稳定的学生，老师和他们一起梳理学习进度与复习计划，引导学生合理细分每天的学习任务，制定科学的时间表，确保各学科学习时间充足，同时预留出休息放松的时间。

对于学生心理健康方面，老师们的关怀同样细致入微。有一位同学，不善人际交往，在与同学相处的过程中，容易产生摩擦，影响了自己上学的状态。老师在家访时特意带着这个命题，与他深入探讨人际交往的技巧。老师以自身经历为例，分享如何理解他人、有效沟通和化解矛盾，帮助学生打开心结。

除了与学生充分互动，老师也利用家访的机会与家长深入交流。一方面向家长详细地了解孩子的成长经历、学习环境、在家表现、行为习惯等。另一方面，老师也向家长反映孩子的在校表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出孩子需要提高的方面，耐心地传授家庭教育的方法。

在交流过程中，班主任着重强调家长需要在日常生活中留意孩子的学习进展，及时肯定孩子的点滴进步，为孩子营造宽松、关爱的学习氛围。同时，提醒家长关注孩子情绪变化，避免过度强调成绩，给予孩子更多情感支持。

在教育理念不断革新的当下，家校共育工作的重要性不言而喻。通过家校共育，家长能够更好地了解学校的教育理念和教学方法，积极配合学校工作；学校也能及时获取学生在家中的表现，调整教育策略，实现因材施教。

寒假期间的家访，不仅是一次简单的沟通，更是一次温暖的陪伴。园丁的所有辛劳，都为了等待春华秋实的喜悦。春天即将到来，在这万物复苏的季节里，让我们期待着，孩子们以更加饱满的热情和更加健康的身心状态迎接新学期的挑战，绽放属于自己的光彩！

供稿 | 学生发展部

图片 | 学生发展部

一审 | 付雪娇

二审 | 许礼照