时间：2024-12-27
四季轮转，春种秋收，冬意来临之际，常青学校一片生机勃勃，绿意盎然。
常青学校非常注重孩子们的生态教育、环保教育、家校共育和劳动技能的培养。在本学期过去的几个月里，学生们在老师和家长志愿者的指导下，从翻土、播种到浇水、除草再到收获、采摘，每一步都认真学习。这个实践课堂不仅仅是一次简单的种植活动，更是一堂生动的生态教育课。
学生们在实践中了解到食物的来源，认识到自然与人类生活的紧密联系，学生们能够亲近自然，享受户外活动的乐趣，增强了保护环境的责任感。同时，通过团队协作，家校共育完成种植任务，也锻炼了合作能力和解决问题的能力。通过这一过程，孩子们不仅学习到了农作物生长的知识，还体会到了辛勤付出后的成就感。田间一样育人， 劳动耕种希望，现在我们一起见证各班级菜地的成长。
01 G1-1：叮咚小菜～
从室内到室外的种植～
从菜地到餐桌的分享～
不负秋光，“植”等待～
"叮咚小菜园"是在家长志愿者和老师学生的共同关注下茁壮成长起来的。班主任和家长们带领孩子们在室外种植，孩子们参与了挖土、绘制班牌、辨认蔬菜、采摘、绿色无污染蔬菜端上餐桌整个过程，菜地的成长也见证了G1-1孩子们的成长。
种菜也是育人：精心呵护，耐心等待，及时浇灌，及时施肥，成长路上从不缺少意想不到的收获。就像班级孩子们说的，希望“叮咚小菜”年年丰收，希望一（1）班越来越好。
你可以分辨葱、蒜和韭菜吗？你知道绿叶蔬菜有多少种吗？你了解根茎类植物的生长过程吗？为了让孩子们能够认识作物、保护植物、热爱自然，星海班的孩子们在班主任和家长的带领下，带着种植工具，在课余时间开辟出属于自己的种植小乐园。当自己种下的作物冒出了小芽，越长越高，越长越大，孩子们充分体会到了种植的不易，明白了农民伯伯的辛劳。对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”也有了更加深刻的领悟。
03 G3-1：我们有一片小菜园
三一班有一片小菜园，有太多太多好玩的事发生在菜园里。从挖土、种菜、浇水、除草、摘菜……每一次的自然课堂孩子们都充满期待。种植不仅仅是一项愉快的活动，更是一种探索自然的方式。通过种植植物，孩子们能够亲身感受到生命的成长和自然的神奇，同时也学会了珍惜食物，感恩生活。
04 G4-1：有点“田”
在仪式感满满的开荒仪式和“绿色大使”就任仪式之后，“绿色大使”家长带领着孩子们开始开垦土地，孩子们体会“汗滴禾下土”，感受粮食得来“粒粒皆辛苦”。看着亲手栽种的大蒜抽苗生长，体悟生命的拔节而上，悄无声息却又不可抵挡。在阳光中触摸土地，听虫鸣鸟叫，倾注汗水与期待，孩子们看着一颗颗小小的种子，在自己的精心呵护下，破土而出，茁壮成长，感受自然的力量和生命的奇迹。通过种植，孩子们不仅可以观察到植物的生长变化的过程，更培养出了耐心、责任心和动手能力！
05 G5-1：播种希望，收获成长
著名的人民教育家陶行知先生说：“生活即教育。”大自然是最富有魅力的老师，教育要回归生活，活动要亲近自然。
播种希望，收获成长。星辰班的孩子们在班主任和家委唐世骐妈妈的带领下，利用课余时间精心打造出属于自己的种植小天地，同时也在心里播下了一颗美好的愿望，让孩子体验到了劳动最光荣。希望的种子已经种在种植园中，同时也种在了孩子们的心里，让我们一起定期为它浇水施肥，期待希望的种子会开出精彩的人生！
播下一颗种子，收获一片希望。我劳动我快乐，我们是热爱劳动、热爱生活、向阳而生的星辰少年！
06 G5-3：童芯园——希望与生机的种植园
在校园的一角，有一片充满希望与生机的种植园——飞童班的童芯园。劳作，不仅是简单的种植活动，而是一场奇妙的探索体验之旅。孩子们一起在菜园里劳作时，像农民一样思考，脚踏实地，因地制宜，适时播种，辛勤浇灌。他们在探索大自然奥秘的同时，也让他们明白食物的来之不易，既培养他们的责任感和耐心，也收获了自己劳动的果实。育苗和育人都是需要倾注汗水和心血，期待播下希望，收获硕果，为孩子们创造一段美好的校园回忆。
07 G6-1：让我们一起向阳生成
在温暖的阳光下，有一片属于向阳班的小天地。这里不仅是一片土地，更是孩子们共同的成长乐园。走进这片生机勃勃的小菜园，你会被满眼的绿意所包围。每一次挥汗如雨的耕作，每一次细心呵护的浇水，都是向阳班孩子们与自然亲密对话的珍贵时刻。在这里，他们不仅学会了种植的知识，更体会到了劳动的艰辛与收获的喜悦，学会了珍惜和感恩。向阳班班级菜地，一个充满爱与希望的地方，期待着每一位同学的参与，共同编织更多关于成长与梦想的故事。
本学期的“劳动耕耘，自然馈赠——校园菜地见成长！”实践课程项目，是全校师生及家长志愿者齐心协力共同参与秋冬季节的菜地管理与收获工作，大家一起体验农耕乐趣，感悟自然之美。未来，常青学校出将继续探索更多形式的劳动教育实践活动，让每一位学生都能在参与中成长，在体验中收获快乐与智慧。
供稿 | 实验部
图片 | 实验部
一审 | 付雪娇
二审 | 许礼照
三审 | 许友科
