时间：2024-11-25
一个孩子的健康成长，离不开家庭、学校、社会多方面的相互配合和努力，其中家庭和学校是孩子在学生阶段最重要的成长环境。家校双方共享教育理念、在教育过程中互相理解和配合，形成有效的家校共育合力，更能给学生的成长和进步提供源源不断的支持和力量。
常青学校也一直致力于开展各种形式的家校共育工作：有邀请各领域家长给孩子们上课、增长见识的“家长进课堂”；有和家长牵手一起组织的各类公益活动；有邀请家长一起参加的各类校园活动、庆典；有关于各类知识学习或活动倡议的“致家长的一封信”；有帮助家长理清教育理念、共同成长的家长课堂……
▲常青“共育花开”家长进课堂
▲常青学校师生和家长爱心捐赠，温暖“爱心厨房”
▲常青学校庆中秋系列亲子活动——亲子月饼DIY
在“小雪”这一天，合肥高新区常青学校再次邀请家长来到冬日暖阳沐浴下的常青校园，参加“教学开放日暨家长学校活动”。
本次活动包括开放课堂和校长分享会两部分。家长进入校园后，先进入自己孩子所在班级的课堂进行听课，近距离地感受孩子们是在怎样的氛围里度过每天的学习和生活。
我校实施经典小班化差异教学，这也给课堂设计的灵活性提供了更多可能。从备课开始，老师根据班级中每个学生的情况，进行有针对性的整体教学方法设计，确保在课堂中可以关注到每一个学生的学习状态。在教学过程中，老师们大胆尝试学科融合教学，通过巧妙地设计，充分发挥学生的主动性。
积极、活跃的课堂氛围，让家长们也体验了一次当学生的乐趣。感受语文课堂中徜徉文学殿堂的美好，见证数学课堂里巧思善问的灵活思维，惊叹于英语课堂上和外教老师的流畅互动，这些都让家长们对常青课堂有了更具象化的认知，也加深了他们对于学校教育教学的了解。
各班课堂精彩回顾
▲G1-1数学课：张晓晓 《求未知加数》
▲G2-1英语外教课：TAYA/凌文彦 《介绍职业》
▲G3&G4英语外教课：RUSSELL/涂慧慧 《At the seaside》
▲G3&G4英语外教课：JOSH/谢梅梅 《过去式的一般疑问句》
▲G5-1数学课：鲁洁 《除数是小数的除法》
▲G5-3英语课：王燕 《What can you do? Part C Story time》
▲G6-1语文课：陈二琳 《夏天里的成长》
▲G7-1英语课：熊菲 《Family ties Developing ideas》
▲G8-1语文课：周园园 《昆明的雨》
▲G8-2数学课：李雪 《三角形全等的判定—HL》
▲G9-1数学课：刘静文 《锐角三角函数》
走出课堂，家长和老师们一同进入报告厅，聆听许友科校长主题为《让每一个孩子成为最好的自己》的分享报告。
作为上学期结束时加入学校的新掌舵人，许校长在近五个月的时间里开展了大量的工作，他对学校的行政管理、教学教研、校园安全、学生活动、校园文化等多方面均进行了细致地梳理和优化，同时对常青学校未来的工作方向也有了清晰的规划。
对近期工作做了简单总结后，许校长着重介绍了常青校园文化的规划与实践。从指导思想、学校定位、办学愿景、建设使命、培养目标、办学理念、价值追求等大处着眼出发，通过制定合理的发展战略和管理原则，结合具体的一训三风、课程体系等，培养学生的各项核心能力，努力把常青学校打造为一所具有“中国底色、国际特色、知行合一”的未来型品质化学校。
报告的最后，许校长通过介绍教育的十二个法则，再次动情地回到报告的主题——让每一个孩子成为最好的自己。他提出，要达到此目标，需要全体家长的参与和全体教职工的践行。
明确方向，携手笃行，这是常青家校共育活动始终追求的目标，这次的教学开放日活动，让我们朝这个目标又迈进了坚实的一步。家校共育，携手并进，让我们一起努力，为孩子的成长创造更美好的环境，让每一个生命精彩绽放！
供稿 | 课程教研部
图片 | 信宣组
一审 | 付雪娇
二审 | 许礼照
三审 | 许友科
