时间：2023-11-11
引言
“一生痴绝处，无梦到徽州”，汤显祖的这句诗，不知勾起了多少人的徽州梦，不远万里，跋山涉水，奔赴徽州，寻找那梦中之境。
这次，我们也走进徽州——
去品味皖南朦胧迷离的云雾和白墙黛瓦的诗情画意；
去感受笔墨纸砚中凝聚的匠心是多么雅致古朴；
去体验徽派园林知行合一、师法自然的文化底蕴……
这是一段以徽州自然与文化为基调的项目探究实践：一条条青石板铺就的长长老街，一幢幢由徽雕、马头墙组成的精美至极的老宅，一座座庄重典雅、古意盎然的书院……
预习清单》《项目探究手册》
徽州文化与藏学、敦煌学，并称为“中国三大地域文化”，也是安徽文化组成部分。
充足的功课，是徽州探究深度开展的前提。为此，老师与孩子们搜集徽州文化，设定探究问题，编订《项目探究手册》。孩子们通过《手册》，对徽州文化有充分了解，虽未出行，对徽州已经充满向往。
徽州文化与楹联
徽州山清水秀，我们带着孩子们，朗诵徽州古诗，以诗人之眼，率先领会徽州山水之美。
楹联是思想与生活的体现，孩子们通过朗诵徽州楹联，感受徽州的文化和徽商的精神。
地理是历史的舞台，不同文化在特定地理环境中产生。孩子们出发之前，画起徽州地图。
项目探究文化大会通过项目探究大会，我们对本次徽州项目探究实践课程有更多了解。
徽州项目探究实践
本次项目探究，我们围绕徽州山水自然、徽州文化与文房四宝三个主题展开。
《新安》
清·黄景仁
一滩复一滩，一滩高十丈。
三百六十，滩新安在天上。
新安江是徽州最重要的河流，是古徽州文明的摇篮，也是徽州人的母亲河、徽商梦的发源地。它往下游是富春江、钱塘江，通过京杭大运河可以联通南北。
孩子们乘着船，徜徉在这条徽州的母亲河上，感受着古徽州人背井离乡，三五年不回家的苍凉感...
新安江发源于徽州深山之中，水质优良，如何感受新安江水的美？我们一起来做水质检测。通过水质检测，感性认知和理性认知完美地结合起来。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
徽州多呈喀斯特地貌，山最为奇特，除了有名的黄山，花山谜窟也是奇特的自然景观。
徽州多山，山中多茶，是“中国名茶之都”，中国十大名茶徽州占其三。黄山毛峰、祁门红茶、天平猴魁远近闻名。
孩子们走进黄山毛峰的研发企业——谢裕大茶园，亲手采茶、炒茶，带回亲手制作的毛峰。
晒秋是徽州地区重要习俗，孩子们跟着农家一起感受秋收的乐趣。
第二主题：徽州文化
（一）博观。
徽文化内容丰富，包含徽商、新安理学、新安医学、徽剧、新安画派、徽派建筑、徽州村落、徽菜、徽州宗教等。
我们先借由徽文化博物馆，探访徽州古村落，对徽州文化有整体了解。
（二）徽州村落与徽派建筑写生
徽州的建筑之美，如同一首恢弘的交响乐，奏响着历史悠久的旋律。它们是时光的见证，也是灵感的源泉。当常青学子握起画笔，用心去写生，他们并非只是再现一个静态的景象，更是在捕捉那份凝固的情感和流动的生命。
（三）动手搭建榫卯结构
徽派建筑是中国古代成熟的建筑流派，它体现在民居、园林、牌坊、祠堂等建筑物中，其中古民居尤有代表性。
（四）制作徽州美食
（五）画报——即兴画报
第三主题：文房四宝篇
（一）纵览文房四宝
“文房四宝”培养了中国人独特的文化情怀，也为中国书画艺术在世界艺林独树一帜创造了得天独厚的条件。
其中徽州的宣笔、徽墨、宣纸、歙砚最具代表性，它们的制作技艺已被列为国家非物质文化遗产，而徽州也被称作“文房四宝之乡”。
这次我们走进徽州文房四宝老字号，亲手制作自己的文房四宝，并采访文房四宝工匠。
（二） 我是文房四宝匠人
这次项目探究，除了全方位了解徽文化，培养自己整合能力，孩子们还充分结合自己的学科，开展跨学科的融合，产生种种美妙的成果，现在让我们来看看他们的项目探究成果展。
成果展内容丰富，包括徽州写生展、笔墨纸砚展、书法作品展、徽州地图展、徽州游记展、徽州小古文展。
后记
这是
一场独特的学习体验
一幅唯美的游历画卷
一次独立的人生行走
一种真实的自我发现
孩子们在其中获得成长，我们期待下次启程....
