时间：2024-07-11
在孩子们的成长旅程中，小学一年级无疑是他们人生画卷上的重要一笔。正当这些稚嫩的幼苗初次离开家庭的温暖怀抱，踏入充满未知与探索的校园，我们不禁要问：在这个转折点上，班级管理扮演了怎样的角色？它对于孩子的学习与成长，又有着怎样的深远影响？
在上学期期末表彰大会上，常青的G1-1班凭借出色的日常管理能力荣获了“日常管理”优秀班级的称号。
▲G1-1学生代表上台领奖
在学期中，这个由6、7岁的一年级小朋友组成的班级，在学校的13次班级流动红旗评选中，12次获得了“优秀班级”的荣誉。
这样的结果离不开孩子们的优秀表现，更离不开两位班主任老师的智慧与爱心。让我们走进G1-1班这个充满充满活力、和谐向上的集体，一起去看看这个充满爱与智慧的小小班级是如何管理的。
默契配合最重要
在G1-1有两位优秀的班主班，储老师作为主班主任，是班级的领航人，她用智慧与爱心，为孩子们构筑了一个既严谨又温馨的学习环境。在班级管理上，储老师以身作则，用实际行动诠释着责任与担当，赢得了孩子们的尊敬与爱戴。
而副班主任许老师，则是这艘航船上的得力助手，她与储老师并肩作战，共同为班级的发展出谋划策，在协助储老师管理班级的同时，也关注孩子们的自我成长。在班级里，她总能第一时间给予孩子们最贴心的关怀与帮助，是孩子们心中的好朋友。
▲G1-1的两位班主任老师
班级建设目标：
规范有序、个性发展、家校共育
为了培养孩子们良好的行为习惯，两位班主任根据每个学生的具体情况，制定了一套明确、具体、可行的行为规范体系。如按时上下学、认真听讲、完成作业、礼貌待人、诚实守信等。
每个孩子都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣、特长和潜能。作为班主任，需要了解每个孩子的优点和不足，制定个性化的成长计划。
家庭教育是学校教育的延伸和补充，G1-1的老师们通过家长会、家访、网络沟通等多种方式，向家长介绍班级情况，及时反馈学生们在校表现及成长需求等信息。同时，听取家长的意见和建议，共同探讨孩子的教育问题，通过家校合作，形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。
班级管理理念：
以爱育心，以规塑行育
自去年九月入学以来，G1-1的小新星们汇聚成了独特的“星海班”。班名寓意着孩子们如同夜空中闪烁的星星，虽然稚嫩却充满无限可能。
班级理念的核心在于“爱”与“规”的和谐统一。
首先，“以爱育心”，老师们用无私的爱去关怀每一位学生，尊重他们的个性，理解他们的需求，激发他们的潜能，让每个孩子都能在班级这个大家庭中感受到温暖与归属感。
其次，“以规塑行”则强调规则的重要性。在一年级这个行为习惯养成的关键时期，老师与学生们共同制定班级规则，明确行为标准，通过正面引导与榜样示范，帮助学生养成良好的行为习惯和自律能力。
在日常管理中，两位班主任老师特别注重培养学生的自我管理能力和协作精神。主班储老师通过定期召开班会，引导学生们分享学习心得、交流生活经验，增强了班级成员之间的沟通与理解。副班许老师鼓励学生们积极参与班级事务的决策与管理，让学生们在实践中锻炼能力、增长见识。
两位班主任老师以“引、导、伴”三字，总结了其班级管理的精髓。
“引”，即引领方向。班主任不仅是知识的传递者，更是学生成长的引路人。
“导”，即指导方法。在班级管理中，班主任注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。她们通过细致入微的指导和耐心的讲解，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率；同时，鼓励学生们相互帮助，共同进步，营造出积极向上的班级氛围。
“伴”，即陪伴成长。在学生的成长道路上，班主任始终扮演着陪伴者的角色。她们关注学生的身心健康，关心他们的学习和生活，及时给予关爱和支持。
“星海班”班级理念的践行
在星海班的教室里，每一个角落都洋溢着温馨与活力。为了营造更加积极向上的学习环境，师生们共同对教室进行了精心布置。
荣誉墙成为了教室中最引人注目的亮点，这里记录着孩子们在学习和生活中的点滴进步与荣誉。阅读角则是一片充满知识的海洋，让阅读成为了一种习惯，一种享受。
教室还设有植物角，这里摆放着各式各样的绿植，为教室增添了一抹清新的绿意。让孩子们在亲近自然的过程中，培养了热爱生命、尊重自然的情感。
教室后面的展板上展示着学生们各科优秀作业，定期更换，学生们的精彩成果让大家看见，既能增加自信心，又能互相学习，互相促进。
积星星，点亮成长之路
在星海班，一项别具一格的班级管理制度——“积星星”悄然改变着学生们的学习与生活。这项制度鼓励学生们在生活的点滴、学习的进步以及纪律的遵守上不断追求卓越。
对于学生们而言，“积星星”不仅是一份荣誉的象征，更是一种正向激励。每当看到自己星星数量的增长，学生们都会感受到满满的成就感和自豪感。
而对于班级管理而言，“积星星”制度有效地促进了班级氛围的和谐与向上，增强了班级凝聚力。同时，老师通过星星的发放和兑换礼物的活动，能够及时了解学生们的学习状态和心理变化，从而更有针对性地进行指导和帮助。
▲积分可兑换礼物
▲星光灿烂积分颁奖大会
▲外教Taya老师每周五对“积星星”排名前五的孩子进行礼物奖励
活动汇聚向心力，家校共育花绽放
在星海班，班级管理制度特别强调“集体”的重要性，每个人都是不可或缺的一分子，他们在运动会赛场上奋力拼搏，为班级荣誉而战；在文化节中展示多元风采，让世界听见他们的声音；在科技馆里探索未知领域，学习科学知识，他们一起书写着属于星海班的精彩篇章。
此外，班级还自发组织了一系列特色活动，如温馨的生日会、亲密的家长茶话会以及生动的自然课堂等。让大家深刻体会到了集体的温暖和力量。
通过号召家长共同参与各类活动可以提升班级的凝聚力和集体的力量，助力孩子们更快乐地学习和成长。
▲期末G1-1班的家长茶话会
展望新学期
星海班的孩子们即将步入二年级，两位班主任老师对他们寄予了厚望，并对班级管理也提出了全新的要求。
她们希望在新的学期里，学生们不仅能继续保持良好的学习习惯和积极向上的精神风貌，还要勇于挑战自我，不断突破自我限制，希望班级能够形成更加浓厚的学习氛围，增强同学们之间的沟通与协作，共同创造一个更加和谐、有序、高效的学习环境。
在常青这个温暖的大家庭里，在老师的保驾护航和孩子们的共同努力下，星海班的小船定能走得更快更稳，驶向梦想的彼岸！
