时间：2024-01-27
当期末测评的笔尖停歇，寒假的脚步悄然临近，合肥高新常青学校的校园里却掀起了另一股学习的热潮。在这周，学校为常青学子们准备了一系列特色鲜明、趣味横生的课程，让学子们在假期前夕，以一种别开生面的方式，继续他们的学习旅程。
特色课程不但包括博物馆文化课、口才课、科技编程课，学校还组织学生参观安徽省体育博物馆、安徽省博物院，让学子们走出校园，去感受体育文化的魅力，去触摸最真实的历史。最后，在校内，全校师生一起观看爱国主义电影，为这周的学习画下一个完美的句号。
▲参观安徽省体育博物馆
这是一场知识与乐趣并存的文化盛宴，常青学子们不仅增长了知识，拓展了眼界，还培养了对历史、科技、运动和文化的热爱。
从校内延伸到校外的“博物馆课程”
为了让常青学子更好地了解人类文明的发展历程，常青学校为G5、G6的学子们开设了内容丰富的博物馆课程，让他们在校园内就能感受到历史的厚重与文化的魅力。
在课上，罗荣伟老师生动地介绍了人类的发展史、从古至今的重大事件、历史人物以及各个时期的重要发明创造。通过这些故事，学子们仿佛穿越时空，亲身体验了历史的长河。同时，罗老师还通过各种精彩短片向同学们展示了中国各地博物馆中的珍贵展品，让他们对这些文化遗产有了更直观的认识。
为了进一步拓宽学子们的视野，加深他们的实地体验，常青学校组织学生前往安徽省博物院进行参观。
安徽博物院，是安徽省唯一一家集自然、历史、社教为一体的省级综合类博物馆，馆藏文物21.8万余件。在那里，同学们亲眼见证了那些曾在课堂上听闻的藏品，观赏着各种珍贵的文物和艺术品，感受着历史的魅力，体会中华文明的博大精深，他们认真学习，与千年前文物相约，笔记精美，收获满满！
▲学生笔记
1984年洛杉矶奥运会的赛场上，安徽选手许海峰“一枪定乾坤”，夺得了中国历史上第一枚奥林匹克金牌，而许海峰的冠军日记，就陈放在安徽省体育博物馆中。
里约奥运女子举重冠军孟苏平如何从农村孩子成长为世界冠军？小个子的邓琳琳如何走进中国女子体操队站在国旗下领取奥运金牌……这里有数不胜数的励志故事。常青学校G3和G4的学子们走进博物馆，不但能深入了解各类体育项目，近距离接触体育器材实物，还知道了许多冠军运动员背后的拼搏故事，大家感受到体育精神的力量，领略到了运动精神与健康生活的重要性，并深受启发，纷纷表示自己以后要多多锻炼身体。
携手信息时代，开展编程体验课
在这个飞速发展的人工智能时代，信息技术已成为推动社会进步的重要力量。为了让学生们紧跟时代步伐，合肥高新常青学校特别为G3-G6的学子们开展了科技编程体验课程，培养学生运用信息学解决问题的能力。
体验课上，同学们被引入了奇妙的编程世界。如何向电脑输入指令？如何输入计算机能听懂的编程语言？同学们分组合作，共同探讨、交流思路，不但积极提出各种问题，还认真做好课堂笔记，记录下那些有趣的知识点。
在编写计算机指令过程中，每个同学都体验了如何用“编程语言”让计算机说：“Hello world”，初步理解"奥数"与"信奥"之间的关联。这种寓教于乐的方式，不仅激发了学生们对科技的兴趣，也培养了他们的逻辑思维能力。
在当今社会，良好的口才不仅是个人魅力的体现，更是成功沟通的关键。为了让常青学子们更好地提升自己的中文表达能力和口才技巧，学校为G2、G3年级开展口才体验课活动。这些课程可以帮助学子们通过练习口部操、气息控制以及配音技巧，从而提升他们的语言技能。
在课堂上，同学们首先进行了一系列的口部操练习。这些练习包括舌头的灵活运动、嘴唇的轻快拍打等，帮助学生们放松口腔肌肉，并为接下来的发音做好准备。接着，老师引导学生们进行气息控制训练，教会他们如何通过腹部呼吸来增强发声的稳定性和力度。
配音课是口才课的一大亮点，老师让学子们模仿航空播报（北京篇）。跟着老师学习，不仅可以掌握一些描述北京城的词语，还能练习字音和情感表达。通过学习，学子们的声音更加动听、自信，他们的表达也更加流畅、自然。
启迪心灵，爱国主义电影走进校园
为了丰富学子们的课余生活，培养他们的人文素养和审美情趣，常青学校开展第十二届爱国主义电影进校园活动，在这个活动中，学子们观看了三部富有教育意义的精彩电影：《奇幻森林之兽语小子》、《穿过雨林》以及《走出炭子冲》。
通过这次观影活动，合肥高新常青学校的学子们不仅放松了身心，还在观影过程中收获了知识和成长。这些富有教育意义的电影作品不仅拓展了他们的视野，更在潜移默化中培养了他们的品格和情感。
随着这周丰富多彩的特色课程圆满结束，我们相信每一位参与的学生都收获满满，这不仅是对本学期学习的一次完美收官，更是为即将到来的寒假增添了一份期待。让我们一起期待，合肥高新常青学校的学子们在这个寒假中能够继续探索知识的海洋，不断成长，迎接更加美好的明天！
