时间：2024-05-13
“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”，五月之初，暖风拂面，合肥高新常青学校迎来了新加坡教育考察团。
2024年5月10日上午，由新加坡教育部课程规划与发展司林美君副司长、吴世伟助理司长，新加坡教师学院首席特教郭秀芬博士，新加坡考试与评鉴局郑宝华副司长、姚道星副司长，新加坡人工智能语言教育协会会长蔡志礼博士等一行19人组成的新加坡教育考察团，莅临合肥高新常青学校进行深入考察交流，共同探讨人工智能时代，如何让汉语学习变得更有效和更有趣。合肥高新常青学校也是新加坡教育考察团此行考察的唯一一所国际化学校。
常青学校李红莲校长热情迎接了远道而来的客人，并带领他们参观美丽的常青校园。
01 语言评测系统
在常青学校计算机教室，考察团的各位贵宾兴致勃勃地体验了常青学校中英文评测系统。该测试系统，不仅包含选择题、填空题等各种题型，还将语音识别和语音合成技术应用在口语测试中，将语言教学和现代科技结合，让语言测试变得更加精准而生动。
接着，考察团走进常青微课堂，体验常青特色汉语文化课程。
02 诗乐课
第一节是诗乐课，王紫薇老师带领二年级学子通过吟唱来学习古诗。这种将古典诗词与音律融合的教学方法，让学子体验到诗词的节奏与音韵之美，不仅增强了他们对古诗的理解，也激发了他们对传统文化的热爱。
03 汉字课
第二节是汉字课。赵光才老师通过多媒体互动教学，带领学子从甲骨文、金文到楷书的演变过程中去了解汉字，一个个生疏的汉字，瞬间变得鲜活起来。这堂课不仅让学子们了解汉字结构的演变，也能深刻领悟每个汉字背后蕴含的深厚意义。这种生动而直观的教学方式，很好地激发了学子们对汉字学习的兴趣，并加深了他们对中华文字美的认识。
04 古典文学课
杨凤华老师的古典文学课在悠扬的古琴声中开启，课堂的氛围顿时被引入到一片宁静而深远的文学世界。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……”杨老师用她那极富感情的吟诵领着在座的所有人穿越时空，直达刘禹锡笔下那间朴素而充满哲思的“陋室”。在这样的课堂里，学子们不仅仅是在学习古诗文，更是在沉浸式体验和感悟古代诗人的情感世界，领略诗中隽永的意境。
常青的特色汉语教学方式深深打动了考察团的每一位嘉宾。在常青老师的课堂上，每个字、每个句子、每篇文章都仿佛被注入了生命，跨越千年的历史文化，呈现出一幅幅生动而精致的文化图景，变得触手可及。
嘉宾们被这种将传统与现代完美融合的教学方式深深吸引，课后，考察团的成员们久久沉浸在课堂带来的艺术享受和文化震撼之中，对于汉语语言教学的深度与广度有了进一步的体会。
05 大美育
教学微课后，考察团来到六楼参观常青学校的艺术文化，欣赏中国书法、篆刻、拓印及国画，同时鉴赏富有特色的陶艺及美术展，嘉宾们对常青学校的“大美育”留下了深刻印象。
在温馨雅致的国艺教室，嘉宾们观看了由常青国艺老师韩笑带来的中国传统茶道和敦煌舞表演。韩老师舞袖飘飘，在茶香袅袅中，举手投足透露出东方美学的精致与内敛，让嘉宾们赞叹不已。
在接下来的交流环节中，双方围绕汉语教学的课题进行广泛地交流。林美君副司长对常青学校创新的教育理念和教学特色印象颇深，她认为常青学校作为一所国际化学校，能在汉语教育教学方面有如此的创建，令人赞叹！蔡志礼博士有感而发：”我参观过各地许多学校，你们学校给我的印象是最深刻的，我非常喜欢你们学校。”
同时，考察团对常青学校将中华优秀传统文化融入现代教学的方式表示赞赏。他们认为，这样的教学模式有助于学生更好地理解和吸收知识，也能够激发学生对传统文化的兴趣和尊重。
最后，考察团参观了合肥必爱课幼儿园。必爱课幼儿园是一所倡导“自然+人文”的国际化高端幼儿园，以“中华文化、国际视野；自然启迪、人文熏陶”为教育理念，拥有一片3600平方米的国内城市幼儿园罕见的“大森林”，被孩子们亲切地称为“自然之家”。在这片生机盎然的“森林”里，孩子们亲手种下的花儿、果树及蔬菜瓜果，孕育着新的生命与希望，也见证着他们快乐成长的足迹。
临行前，双方希望可以继续进行交流与合作，促进教育教学共同发展。
常青学校先进的教育和办学理念赢得了新加坡教育考察团广泛的赞誉。常青学校将秉承“中国底色、国际特色、知行合一”的办学特色，继续致力于“人文+科技”的教育创新，以培养更多兼具中国根基和国际视野的学子。
