“国家基础课程”内容:

是国家教育部规定的课程内容,是每一个学生必须要掌握学好的基本课程,他是国家基础教育的基石,是国家意志力和文化的象征。如:中国语文小学课程中的拼音、中华汉字、书写、古诗等等,人人要掌握要精通。

针对中国国情,学校课程设置要重视4个发展目标:社会层面的发展目标就是明确并正式作为社会的一个成员,就有自己的责任与权力;文化层面的发展目标就是了解学习祖国文化,理解国情文化,弘扬传统文化,具有欣赏美,体验美,创造美的能力道德层面的发展目标就是明辨是非,懂得规则,符合社会公德,有正确的行为意志精神层面的就是有发展个性潜能的意识,有信心,正确是非观,具有行为目标意识。

从教育目标看,培养学生从小就有全球责任感,对地球,对生存环境充满责任。强调全人教育即:品格、认知、健身、心灵、情感、审美、批判、理解、创新等的平衡发展;

从课程设置看,建立中西融合的课程体系,充分彰显以人为本,真正提供个性发展的平台,实施构建国际化教育新模式,打造国际化课堂;

从教育策略看,将国家基础教育的传统优势与世界先进教育模式的精华融合一体,体现人本教育;

从特色发展看,学校有特色,班级有特点,学生人人有特长的教育新机制;

只有学校课程的建构符合世界人才发展的需求,才能落实“核心素养” 。

国家课程优势

  • 多维评价模式及评价系统支撑

  • 完整双语课程体系及配套教材

  • 跨学科融合的英文教学艺术

  • 为每一位孩子量身定制成长计划

学习生活