新闻中心/News

  • 常青满橙亲子活动,助力家庭幸福成长

          11月26日下午,满澄教育集团的部分家长和学员,在常青学校共同体验了一场生动、有趣、欢乐的亲子活动。       外教亲子课对家长和孩子们来说是一种非常有趣和有益的体验,本次外教课由常青学校非常优秀的外教老师Taya和助教老师黄敬文带领。
  • 常青学校召开初中期中综合分析会

           付校长带领初中各科老师们一同梳理工作重点,通过对常青初中学子期中情况的综合分析,探讨如何进一步提高初中教学水平,以及如何更好地开展个性化指导。        2.个体学情分析:各科老师根据此次期中测试情况,带领每个学生重
  • 多元常青,美美与共 | 2023常青国际文化节完美收官

           和羹之美在于和异。我们中国一直奉行“和”的思想,在充满全球化挑战的今天,我们选择以文明交流超越文明隔阂,以文明共存超越文明优越。古代的丝绸之路和今天的一带一路,都是我们对于和而不同文明观的践行。正因为包容、尊重、互鉴的胸怀与格局,我们中国收获了经济文化的繁荣和国际社
  • 珍爱湿地,人与自然和谐共生 | 环保公益活动走进常青校园

           活动通过摄影展览、科普讲座、自然教育小课堂、互动游戏等形式,把“人与自然和谐共生”的环保理念与低碳绿色的生活方式,带进青山映衬、绿水环绕、白鹭徜徉的常青校园。        在环保志愿者们的带领下,常青学子体验了《湿地-
  • 学生作品 | 常青徽州实践课程游记展

          风起徽州,一场别开生面的项目探究实践课程在这片古朴而绚丽的土地上展开。常青学子们穿越时光的隧道,探秘古老的徽州,如诗如画的风景与历史悠久的建筑犹如一幅幅卷轴展现在他们眼前,启迪着他们对徽州文化的热爱和探索。本次徽州项目探究实践课程,不仅仅是一次见闻和知识的积累,更是心灵深处的一
  • 你有哪些收获呢? | 常青小记者徽州项目探究采访实录

           原来他们就是此次徽州项目探究课程小记者团的成员们,他们肩负重任,不但要记录探究实践过程,还要采访非遗传承人、老师和同伴,记录同伴眼中的趣事,最后,他们要把这些记录下来的点点滴滴分享给周围的每一个人。 赵永成先生从事宣纸生产和研究工作30多年,一直坚持刻苦钻研宣
  • 多元常青,美美与共 | 2023常青国际文化节完美收官

           和羹之美在于和异。我们中国一直奉行“和”的思想,在充满全球化挑战的今天,我们选择以文明交流超越文明隔阂,以文明共存超越文明优越。古代的丝绸之路和今天的一带一路,都是我们对于和而不同文明观的践行。正因为包容、尊重、互鉴的胸怀与格局,我们中国收获了经济文化的繁荣和国际社
    More
  • IVY发布 | 合肥高新常青学校2023年招生简章

            为做好全市2023年义务教育招生入学工作,根据《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔2019〕26号)和《安徽省教育厅关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》(皖教秘基〔2023〕57号)等规定,经市政府同意,
    More
  • 遇见&探索自然的美好 | 2023【常青自然美学夏令营】招募啦!

    未来已来 在GPT已经到来的时代 更需要充满好奇心和创造力的孩子 在这个夏天 来常青夏校 过一段有“魔力”的暑假吧 我们用最优质的教育资源 链接自然与生活 引领孩子们 探索自然与生活的美好 帮助他们强大想象力、创造力 提升艺术感知力和鉴赏力 内心变得更加丰盈、明亮        
    More
  • IVY英语课程|指向核心素养培育的分级阅读教学

     2022年义务教育英语课程目标是:逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力,具体指向核心素养培育。   英语学科一直是兼具工具性和人文性的。基于英语学科的工具性,我们需要不断提升和促进学生的语言能力和学习能力,这是学科核心素养的基础要素和关键要素。基于英语学科的人文性
    More
  • 体验高端教育,探索最美校园——3月4日常青校园开放日欢迎您

    尊敬的家长朋友:   三月,草长莺飞,万物更新。合肥高新常青学校2023年新学期工作已经步入正轨,相信有不少家长朋友都很想来校园里走一走,看一看,感受这座美丽精致校园的文化内涵。   学校将于2023年3月4日举办“体验与探索”校园主题开放日,诚邀您光临本校,走进真实的“中国底色,国际特色”课堂
    More
  • IVY学生作品 | 落笔成句,看手心里的光,笔尖下的梦

          孩子们用心看世界,他们落笔成句,落笔成诗,落笔成文,用稍显稚嫩的文字抒写着对这个世界的热爱。 张洛凡 文如其人,朴实、豁达。她爱读书,善于观察,会用心感受和体味生活。 01 我家的“动物园” G4-1  张洛凡   你们知道吗,我家像
    More
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6

办学特色/Feature

小班差异化教学

每个自然班级人数不超过24人,足够小的班额才能够让每一位学生在课堂上有更多的参与及表现机会。只有真正的小班才能让老师关注到每一位学生的学习状况和进度,并进行个别指导。

了解详情

浸入式语言学习

学校坚持浸入式语言学习,重视打好语言能力和文化理解的基础,为学生营造浸入式的中英语言学习环境。在这里,英语不仅是学习的内容,也是学习其他知识的工具,更是跨文化交流的重要桥梁。

了解详情

跨学科融合项目

学生根据自己的兴趣选择与日常生活相关并能跨学科融合的项目,以团队合作的方式采用一定的技术工具和研究方法开展探究行动直至解决问题,完成项目作品。学校依托合肥高新区区域优势,在学校周边及更广阔的地区开展项目式调研和考察。

了解详情

创新的教学方法

学校在传统优秀教育教学基础上,更加注重探究性学习、PBL项目式研究、互动式教学、鼓励式教学、分层教学等教学方法,注重学生独立思考、批判性思维的培养。同时,学校注重全人教育及STEAM教育。

了解详情

多元的师资团队

学校在全球招聘优质中外籍教师,注重世界多元文化交流理念,学校对教师标准有严格的要求,在确保所有教师必须有相关教师资格证之外,更多看重教师的实际教学能力以及是否真正对教育充满热爱。

了解详情

科学的学生评估

学校为每位新生建立新生档案,记录成长轨迹,按月汇总。学校采用“过程”式评估方法。学生在校作业完成、课堂表现、随堂测验、社会活动、期末考试等都将作为评估的一部分,我们非常注重学生的全面评估。

了解详情

严格的教学管理

每个自然班级人数不超过24人,足够小的班额才能够让每一位学生在课堂上有更多的参与及表现机会。只有真正的小班才能让老师关注到每一位学生的学习状况和进度,并进行个别指导。
了解详情

丰富的课后选修

学校教学严谨,管理严格。学生按照规律的作息时间进行学习和生活,为孩子养成良好的习惯打下基础。学校也严格规定电子产品不允许带入学校使用。班级管理上,每班实行双班主任制,确保每个学生得到充分的关注。我们会根据每个孩子的实际情况真正做到因材施教,真正做到个别化教育、个性化培养。

了解详情

校园风采/Campus

精英师资/Teachers

  • 张严明紫

    获得普通话二级乙等、英语专业八级及高中教师资格证。 曾在英语培训机构担任英语老师、教学主管等职务,积累了十余年的少儿

  • 刘静文

    2016年毕业于安徽大学数学专业,硕士学历。持有高中数学教师资格证书,6年教学经验,熟悉AP微积分、初中数学等课程教师,

  • 鲁洁

    2011年6月辽宁师范大学数学教育专业硕士研究生毕业,持有高中数学教师资格证,具有多年数学教学经验。目前是二年级和六年级

  • 郑圣来

    本科学历,体育教育专业,教育学学士学位,2013年开始体育教师工作,具备丰富的体育教育工作经验。在教学中全心全意为孩子服

  • 李雪

    吉林大学数学研究所统计学专业硕士,本科毕业于长春师范大学数学专业,持有高中数学教师资格证书,中国奥林匹克数学二级教练员证

  • 许雯

    汉语言文学专业本科。从教8年,一直在教育第一线,有丰富的语文教学和班主任经验。现任二年级和五年级的语文老师和小学部教研组

  • 史娟

    国家二级教师,音乐教育专业。古筝专业十级。曾多次获得古筝各类比赛奖项。同时辅修钢琴,吉他等乐器。持有中学音乐教师资格证,

  • 黄敬文

    纯粹热情,视野广阔。曾于合肥Toastmasters国际演讲俱乐部担任主持、评论员等,同时热爱中华文化,在茶文化、绘画、

  • 涂慧慧

    英语语言学学士学位和应用心理学学士学位,高中英语教师资格证、国际英语教学TKT和TESOL证书,10年英语教学经验,5年

  • 陈露

    获小学教师资格证、国际语言教学的TKT/TEFL证书。曾参加上海中高级口译培训,顺利结业。拥有十多年幼少儿英语教育经验。

  • 张晓璐

    河北师范大学数学专业本科毕业,获高级中学教师资格证。 2009 年毕业后,先在北京从事中小学数学教辅书编辑工作,熟悉中

  • 胡炎炎

    毕业于安徽师范大学环境科学专业,获得教育学、心理学合格证书、英语六级证书。 曾在北京从事小学数学教学,积累了丰富的数学

全国咨询热线

招生咨询热线:0551-64532688

微信扫一扫